苏州大学最好的专业是哪个（毒理学sci期刊）(2)

对于“双一流”高校和其他综合类大学建立医学院，也不是新鲜事。早在2000年左右，综合类大学就有一段与医学院校合并的浪潮。比如，复旦大学医学院就是当年复旦大学与上海医学院合并成的。在国家和地方的支持下，科学技术大学、华东师范大学、厦门大学、南开大学、矿业大学、南方科技大学、哈尔滨理工大学、华南理工大学等高校纷纷成立医学院。目前，全国42所一流大学中已有30多所拥有、建立或正在筹建医学院。

不仅如此，自发展以来，公共卫生与预防医学教育与研究方面的学院也在加紧上马中。就在本月初，清华大学和南方科技大学，一北一南，两所高校分别设立了公共卫生与健康学院。清华大学与万科集团共建清华大学万科公共卫生与健康学院；南方科技大学与深圳市卫健委、市疾控中心、市第三医院合作共建公共卫生及应急管理学院。

医学教育与研究越来越得到国家的重视和各类高校的瞩目。

究其原因，我认为还是国家大的战略发展需求及国内对医学类人才及医学相关类高级人才培养的需求，具体原因有以下几点：

一、医疗卫生专业人才培养的刚性需求

人才培养首先是因为国家和社会的刚性需求，医学类人才培养当然也不例外。

当前，我国医师总量仍然存在不足，据国家统计局网站数据显示：从2014年到2018年我们各类卫生人员总数均呈逐年增长趋势，但执业医师（包括助理医师）数量增长比较缓慢，这就表明我们的医疗核心骨干队伍培养总量未呈现出明显的逐年增长趋势，见下图：

*数据来源于国家统计局网站

卫生技术人员包括执业医师、执业助理医师、注册护士、药师（士）、检验技师（士）、影像技师、卫生监督员和见习医（药、护、技）师（士）等卫生专业人员。不包括从事管理工作的卫生技术人员（如院长、副院长、党委书记等）。

全国每万人拥有的卫生技术人员数量也随着时间的推移也逐步增长，但是每万人拥有城市执业（助理）医师数增长缓慢，近两年显示均为40人，详细情况见下图

*数据来源于国家统计局网站

执业医师指《医师执业证》“级别”为“执业医师”且实际从事医疗、预防保健工作的人员，不包括实际从事管理工作的执业医师。执业医师类别分为临床、中医、口腔和公共卫生四类。

就在2019年4月21日十三届全国常务委员会第十次会议上，国务院做了《关于医师队伍管理情况和执业医师法实施情况的报告》，报告中指出：

截至2018年底，我国医师数量达到360.7万，年诊疗人次数达到83.1亿，支撑起世界上最大的医疗卫生服务体系。

但是，我国医师总量不足的现状仍然存在，优质医师多集中在大城市的三甲医院，基层医疗机构和农村欠发达地区医师数量严重短缺。

2018年，我国每千人口医师数为2.59人（德国、奥地利等发达国家超过4人），其中，农村每千人口医师数为1.8人，仅为城市的45%.康复、儿科、急诊、精神科等专业的医师数量相对较少，存在学科短板。公共卫生医师数量不足且呈逐年减少趋势，人才队伍相对薄弱，与预防为主的方针不匹配。

面对我国人口众多的基本国情，我们的医疗卫生人员总量，尤其是医师总量仍显不足，再加上医疗卫生水平发展的不平衡，我们仍需加大培养高素质医疗专业人才的力度，不断充实和满足对优质医疗卫生服务的需求。

二、医学院校整体的培养状况需要

我国当前的医疗卫生人员培养80%以上依靠地方医学类院校，许多学校的招生规模偏大，教育资源不足，严重制约和影响我国医疗卫生人才的培养质量。以临床医学专业为例，根据全国医学教育发展中心研究统计：

2018年，全国“双一流”大学医学招生数较少，而非一流大学招生数较多，占全国招生数的85%。临床医学专业生均招生规模为392人，单点招生规模最大为1350人。

许多地方医学院校的单点招生规模太大，生均教育资源不足是普遍存在的问题，需要全国其他有条件、有能力的高校一起发力来共同培养医学人才。

根据2020年3月份教育部发布的《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》中数据显示，仅2019年度全国高校新增医学类本科专业133个，其中，新增授予医学学位（包括中医学类）的本科专业39个，新增其他医学类本科专业94个。从这一数据也可以判断出，我国当前的医疗卫生人才还需要增加培养规模，加大培养力度。

此外，此次的发生，对公共卫生人才培养的需求会有所增加，大家注意今年的高考招生计划，2020年，全国高校公共卫生与预防医学专业人才培养计划肯定会有一定数量的增加。此外，前面也说过，公共卫生与健康管理方面的共建学院也在增加，表明这一类医学人才的培养也在进一步重视中。

文章来源：《生态毒理学报》 网址: http://www.stdlxbzz.cn/zonghexinwen/2022/1221/2081.html