文化自信视域下大学生生态价值观培育的源起内(3) - 生态毒理学报杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 生态毒理学报

一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。六、处理流程：（1）通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4）杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。

文化自信视域下大学生生态价值观培育的源起内(3)

作者:

关键词:

摘要：

高校层面，根据新时代高校大学生的群体特征，“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展”［8］。综合考虑此群体在步入高校前接受的生态价值观培育程度与模式，不可忽视中小学阶段接受的生态价值观理论与实践学习背景。 2019年3月18日“思政课教师座谈会”召开后，不少学者围绕如何实现思想政治理论课一体化建设，特别是对于如何提高学生综合素质，实现德智体美劳全面发展展开了思考。养成良好的生态行为习惯，是高素质、高涵养的一种表现，能够体现一个人的道德素质。

社会层面，借助学生群体在校期间接受的生态价值观培育，加强社区文化建设，积极引导社会成员逐步养成环境友好型生活习惯与生活方式。在社会大环境下，思考与探索新路径，通过大学生在社会生活中宣传、践行生态价值观，发挥正向引导作用，以高校本科生为介质，以社区为辐射范围，从大学生生态价值观培育到整个社会生态文明程度的提升，走向生态文明新时代，建设美丽中国。

学生层面，积极关注国家大政方针，主动接受爱国主义教育，明白我国建设美丽中国的背景与意义，“青年立志，需要将自身的发展需要，与国家的发展规划相融合。将自身的远大抱负与国家的强国目标和民族的复兴梦结合”［9］（100-103）。在学科理论与实践学习过程中，应该规范自身生态行为，主动参与高校组织的生态价值观培育，理解中华传统文化中的生态和谐观，以古鉴今、主动思考，结合社会经济发展现状，充分发挥主观能动性，为构建和谐社会、促进人与自然和谐相处贡献力量。

［1］杜明娥.生态价值观教育的文化启蒙意蕴［J］.海南大学学报（人文社会科学版），2018，36（01）.

［2］戴秀丽.生态价值观的演化及其实践研究［D］.北京：北京林业大学，2008.

［3］中共中央编译局.马克思恩格斯全集.第二十卷［M］.北京：人民出版社，1971.

［4］曾建平.环境正义：发展中国家环境伦理问题探究［M］.济南：山东人民出版社，2007.

［5］本书编写组，编.党的十九大报告学习辅导百问［M］.北京：党建读物出版社，2017.

［6］从春侠.中华优秀传统文化与文化自信［J］.红旗文稿，2020（11）.

［7］王学俭.当代中国价值观建构应当处理好的四个关系［J］.人民论坛，2019（S1）.

［8］习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务［N］.人民日报，2019-03-19.

［9］李春梅，林伯海.习近平“四要”论述在大学生思想政治教育中的实现路径［J］.思想政治教育研究，2019，35（01）.

文章来源：《生态毒理学报》网址: http://www.stdlxbzz.cn/qikandaodu/2021/0619/1484.html